Wat is zelfregulerend leren?

Zelfregulerend leren is het vermogen van jouw kind om de controle over het eigen leerproces te nemen. Dit concept, uitvoerig bestudeerd door onderwijskundig psycholoog Barry Zimmerman, helpt kinderen persoonlijke leerdoelen te stellen, strategieën te ontwikkelen om deze te bereiken en hun voortgang te monitoren.

Zimmermans onderzoek onderscheidt drie cruciale fasen:

• Vooruitdenken: doelen stellen en plannen maken;
• Uitvoering: leerstrategieën toepassen en focus beheren;
• Zelfreflectie: prestaties evalueren en bijsturen waar nodig.

Bij edUP! Academy vormen de 21 zelfregulerende vaardigheden uit Zimmermans model de basis voor onze bootcamps. Voor de StartSmart Bootcamp hebben we een coherent basispakket van 9 vaardigheden samengesteld. Tijdens de SummitSkills Bootcamp wordt dit basispakket herhaald en uitgebreid met 4 verdiepingspakketten, elk met 3 bijkomende vaardigheden.

Door vaardigheden zoals doelgericht werken, timemanagement en zelfmonitoring aan te leren, helpen we jouw kind om zelfstandig, gemotiveerd en zelfverzekerd te studeren. Deze vaardigheden zijn niet alleen essentieel voor succes op school, maar ook voor levenslang leren in een steeds veranderende wereld.

Wat zegt de wetenschap?

In 2022 richtte de Vlaamse overheid Stichting Leerpunt op, met als doel het bevorderen van evidence-informed werken in het onderwijs om het leren van leerlingen te verbeteren. edUP! Academy vertaalt deze wetenschappelijke inzichten naar de onderwijspraktijk en ontwikkelt activiteiten voor en samen met leerlingen.

Een Vlaamse autoriteit op het gebied van zelfregulerend leren is Prof. Dr. Jeltsen Peeters. Zij schreef een zeer toegankelijk boek voor leerkrachten over dit onderwerp, genaamd 'Zelfregulerend leren, Hoe? Zo!'.