Ons aanbod
edUP! Academy versterkt het individuele studietraject van leerlingen, met een gericht aanbod voor scholen, ouders en internaatsopvoeders.
Leren gebeurt voor een groot deel op school, maar studeren gebeurt meestal individueel. Thuis, op internaat of tijdens studie-uren wordt van leerlingen verwacht dat ze leerstof zelfstandig verwerken en inoefenen.
edUP! Academy leert studievaardigheden proactief aan, op momenten waarop leerlingen ze nodig hebben: bij overgangen in het schooltraject, bij toenemende cognitieve belasting en in aanloop naar toets- en examenperiodes.
We doen dit altijd in co-regulatie. Daarom combineren we een aanbod voor leerlingen met gerichte workshops voor ouders, schoolteams en internaatsopvoeders, zodat alle betrokkenen met dezelfde taal en aanpak kunnen verder werken.
Benieuwd naar onze trajecten?
Onze aanpak is gebaseerd op zelfregulerend leren en vertaald naar de Vlaamse onderwijscontext via het edUP!-model.
Van klas naar studie
In de klas wordt leerstof aangebracht, uitgelegd en geoefend. Scholen spelen daarbij een belangrijke rol in het voorbereiden van leerlingen op wat daarbuiten van hen verwacht wordt: het zelfstandig verwerken en inoefenen van leerstof. Dat vraagt een duidelijke aanpak rond studeren, met aandacht voor planning, leerstrategieën en realistische verwachtingen over zelfstandigheid.
Begeleiden zonder overnemen
Wanneer studeren grotendeels individueel gebeurt, zoeken ouders en opvoeders naar de juiste manier om hun kind te ondersteunen. Helpen zonder overnemen, opvolgen zonder controleren, motiveren zonder druk te zetten. Dat vraagt inzicht in hoe studeren werkt en duidelijke afspraken die leerlingen helpen zelfstandig verantwoordelijkheid op te nemen, thuis en op internaat.
Proactief werken aan studievaardigheden
edUP! Academy focust niet op bijles of het wegwerken van leerstofachterstand. We versterken studievaardigheden op voorhand en op sleutelmomenten in het schooltraject, zoals bij overgangen, toenemende cognitieve belasting en in de aanloop naar toets- en examenperiodes. Zo krijgen leerlingen houvast in hun aanpak, vóór studeren problematisch wordt.